部编版五年级上册第16课《太阳》课件及同步训练
作者:亚博app手机版 发布时间:2022-07-17 01:40
本文摘要:电子课本知识点我会写:摄:shè(摄影、摄取、摄氏度)氏:shì(姓氏、氏族、和氏璧)殖:zhí(殖民、养殖、繁殖)粮:liáng(粮食、粮仓、粮草)炭:tàn(煤炭、竹炭、木炭)区:qū(地域、小区、区分)杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)菌:jūn(细菌、病菌、菌类)疗:liáo(治疗、疗养、疗效)形近字:殖(繁殖)植(植物)粮(粮食)浪(海浪)菌(真菌)茵(绿草如茵)多音字:差:chà(差不多)chāi(出差)chā(差异)传:chuán(传奇)zhuàn(传记)系:xì

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电子课本知识点我会写:摄:shè(摄影、摄取、摄氏度)氏:shì(姓氏、氏族、和氏璧)殖:zhí(殖民、养殖、繁殖)粮:liáng(粮食、粮仓、粮草)炭:tàn(煤炭、竹炭、木炭)区:qū(地域、小区、区分)杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)菌:jūn(细菌、病菌、菌类)疗:liáo(治疗、疗养、疗效)形近字:殖(繁殖)植(植物)粮(粮食)浪(海浪)菌(真菌)茵(绿草如茵)多音字:差:chà(差不多)chāi(出差)chā(差异)传:chuán(传奇)zhuàn(传记)系:xì(关系) jì(系鞋带)切:qiè(密切)qiē(切磋)埋:mái(笃志)mán(埋怨)近义词:治疗——医治 实际——事实 密切——精密 繁殖——繁衍 吸收——吸取 飘浮——漂浮能力——本事 使用——运用 预防——预防 温暖——温暖 寸草不生——荒无人烟反义词:飘浮——淹没 密切——疏远 生存——消亡吸收——释放 上升——下降 灼烁——黑暗温暖——严寒 寸草不生——生机勃勃明白词语:寸草不生:连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。预计:凭据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做或许的推断。密切:关系近。

造句:他们俩来往很密切。繁殖:生物发生新的个体,以传代。水蒸气:气态的水。

常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速酿成水蒸气。凝成:凝聚在一起。

漂浮:随风摇动或飞扬。地层:地壳是由一层一层的岩石组成的,这种岩石条理的系统叫作地层。杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

预防:事先预防。治疗:用药物、手术等消除疾病。词语扩展:形容荒芜的词语:寸草不生 荒无人烟 不毛之地 穷山恶水 荒田野外形貌太阳的词语:烈日似火 烈日炎炎 风和日丽 旭日东升 日上三竿 如日中天课内词语:寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮地域 杀菌 治疗句子剖析:1.有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

这里的传说,指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头,一是为了吸引读者,二是针对这个传说,很自然地引入对太阳的有关知识的先容,起到了一箭双雕的作用。2.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

用详细的数字说明太阳离我们很远,这种说明方法叫列数字。同时枚举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远,这种说明方法叫举例子。3.地球上的灼烁和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将随处是黑暗,随处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

一句话,没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。

太阳能给地球送来灼烁和温暖,是因为太阳具有发光发烧的特点。第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”、“严寒”都与太阳的发光、发烧有关,地球上的许多自然现象的形成离不开阳光,动物和植物的生长也离不开太阳,既然没有动植物,人也不能生存。

第三句话既是对前两句的总结,又是对全文的总结,再次强调了太阳对人类的庞大作用。4.太阳虽然离我们很远很远,可是它和我们的关系很是密切。过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。

提示我们前文讲的是太阳的有关知识,下面要讲太阳和人类的关系。5.一句话,没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。

这是全文的总结句。凭据前面的内容,可以看出,我们吃的,穿的,用的以及我们赖以生存的情况都与太阳有密切的关系,所以没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。段落大意:第一部门(1~3)划分从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面先容了太阳。

第二部门(4~8)先容了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。课文主题:这篇课文向我们先容了太阳的特点以及太阳与人类的关系,让我们明白了太阳的重要性,引发了我们探索大自然秘密的兴趣。问题归纳:1.读课文,想一想课文写了什么?《太阳》是一篇说明文,主要先容了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点?拿地球跟太阳作比力,突出地说明晰太阳的体积之大这一特点。

用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比力,能给人留下深刻的印象。3.作者是从哪些方面先容太阳和人类的关系的?作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。4.课文说明晰太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?课文说明晰太阳远、大、热的特点。①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明晰太阳离我们很远这一特点。

(民众号:小学语数)②大:“我们看到太阳,以为它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才气抵得上一个太阳。”这句话运用作比力的说明方法,突出地说明晰太阳很大这一特点③热:“太阳会发光,会发烧,是个大火球。

”这句话运用打例如的说明方法,把太阳热的特点生动地体现出来了。5.你怎样明白“没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界”?地球上的灼烁和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将随处是黑暗,随处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也没有人。6.太阳与地球的密切关系与它自己的特点有什么联系?太阳大、温度高、距离远的特点,是形成漂亮可爱世界的基础原因,如果这三个条件中缺少任何一个,太阳和地球的关系都不行能像现在这样密切。

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课后习题谜底:1.课文从哪些方面先容了太阳?太阳对人类有哪些作用?课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面先容了太阳。课文从三个方面先容太阳的特点:(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高。

太阳对人类的作用:没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。(1)太阳给地球带来灼烁和温暖,动植物的生长繁殖、人类的生活离不开太阳。

(2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭。(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力,我们可以使用它来预防和治疗疾病。2.课文主要接纳什么说明方法?主要接纳举例子、作比力、列数字、打例如等说明方法。列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。

作比力、列数字:一百三十万个地球的体积才气抵得上一个太阳。打例如:太阳会发光,会发烧,是个大火球。举例子、列数字“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

作用:举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物详细化,以便读者更容易明白,从而使文章表达的意思更明确,读者更明确,增强说服力。作比力:说明某些抽象的或者是人们比力生疏的事物,可以用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比力,使读者通过比力获得详细而鲜明的印象。事物的特征也往往在比力中显现出来。

列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最准确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力,让人信服。

(民众号:小学语数)打例如:使抽象的事理变得详细、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切详细、浅显易懂。)美句积累:形貌太阳与人类密切关系的句子:1.有了太阳,地球上的庄稼和树木才气发芽,长叶,着花,效果;鸟、兽、虫、鱼才气生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。

2.球上的灼烁和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将随处是黑暗,随处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。含有太阳的诗句:(1)大漠孤烟直,长河夕阳圆。——王维《使至塞上》(2)东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

——刘禹锡《竹枝词》(3)迟日山河丽,东风花卉香。——杜甫《绝句》(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》课文解读课本分析课文接纳多种说明方法,先容了和太阳相关的一些知识,说明它与人类之间有着很是密切的关系。第一部门(第1~3自然段),划分从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面先容了太阳。

第二部门(第4~8自然段),先容了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。这两部门内容联系精密,正因为太阳距离地球远、体积大、温度高,才气给地球送来适合人类生存的灼烁和温暖。

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“太阳虽然离我们很远很远可是它和我们的关系很是密切“这个句子承上启下,将两部门内容有机联合在一起。课文从第4自然段开始写太阳和地球的密切关系,其中第4自然段讲两个主要信息太阳影响地球上动植物的生长,从而影响人类的生活;太阳还影响煤炭的形成。第5-6自然段主要讲太阳对气候的影响。第7自然段主要讲人类可以使用太阳光来杀菌,从而预防和治疗疾病。

第8自然段用归纳综合性的语言对这一部门举行总结。这样,太阳和地球的关系很是密切就让人信服了。课文末端所说“一句话,没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界”展现了全文的主旨。本文在先容太阳的特点时,接纳了列数字、作比力等说明方法。

如,“太阳离我们有一亿五千万千米远”运用列数字的说明方法,用数字详细说明太阳和地球之间的距离十分遥远。“一百三十万个地球的体积オ能抵得上一个太阳"”“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年”运用作比力、列数字的说明方法,用地球与太阳相比力,突出了太阳的体积大,给人留下了深刻印象;用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比力,让人很容易感受太阳距离地球的遥远。这些说明方法的使用,使抽象庞大的知识通俗易懂,突出了太阳的特点。课文配有一幅太阳的实拍图,便于学生联合课文内容相识太阳。

同步训练1同步训练2一、读拼音,写词语。1.太阳外貌的温度有六千shè shì dù( )。2.他们在这里种shū cài( ),种liáng shi( ),收成都很好。

二、写出加粗词语的近义词。1.(太阳)中心温度预计是外貌温度的两千五百倍。( )2.太阳虽然离我们很远很远,可是它和我们的关系很是密切。

( )3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴,漂浮在空中,酿成云。( )三、按要求完成句子。1.这么远,箭哪能射获得呢?(改成陈述句)_______________________________________2.太阳虽然离我们很远很远,可是它和我们的关系很是密切。

(用加粗的关联词造句)_______________________________________3.如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)______________________________________四、课文整体梳理。这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法,向我们先容了太阳_________、________、______的特点,告诉我们太阳和我们的关系很是密切。

五、重点段落品析。地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,酿成了水蒸气。

水蒸气遇到冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,酿成云。云层里的小水滴越聚(jǜ jù)越多,就酿成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地域吸收的热量多,那里的空气就比力热;有些地域吸收的热量少,那里的空气就比力冷。

空气有冷有热,才气流动,成为风。太阳光有杀菌的能力,我们可以使用它来预防和治疗(lē liáo)疾病。地球上的灼烁和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将随处是黑暗,随处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

一句话,没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。1.划去括号里错误的读音(民众号:小学语数)2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。3.选文从_________、_________、__________等方面来先容太阳和人类的密切关系,从而先容太阳的重要性。

六、太阳为地球、为人类散发着光和热,无私地奉献自己。看到这些,你受到什么启发?________________________________________________________________________________参考谜底:一、1.摄氏度 2.蔬菜 粮食二、1.预计 2.亲密 3.飘荡三、1.这么远,箭射不到。

2.虽然我们的距离远,可是我们的心离得很近。3.如果没有老师的教诲,我们不会获得这么多知识,也不会成为社会的栋梁。

四、列数字 举例子 打例如 远 大 热五、1. jǜ lē2. 一句话,没有太阳,就没有我们这个漂亮可爱的世界。3.雨雪的形成 风的形成 杀菌能力六、示例:一想到太阳是那样无私,那样伟大,我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己,不求回报。

他们让我感动,我要向他们学习。


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